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心肺復蘇模擬人，專業急救教育必備
` 心肺復蘇模擬人專業領域里的安全教育是指針對急救醫生及護士開展的、在實施搶救的全過程中,保證患者不發生法律和法定的規章制度允許范圍以外的心理、機體結構或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡方面的教育。加強急救安全,以患者為中心,不斷提高急救服務質量,是急救醫生與護理管理的中心任務,也是新醫改中重要的護理管理課題。急救，作為一項專業領域的技能，已經被越來越多的非專業人員關注，它不僅是一些人員在工作中必需的一種技能，而且在生活中的關鍵時刻能夠帶來扭轉局勢的作用。急救技能不是時刻都用得到的技能，但卻能在緊急時刻或關鍵狀況下起到神圣的作用，是一種對抗死忙、與生命賽跑的偉大工具。急救被更多人重視后，社會上的急救培訓悄然浮出水面，面向社會群眾。專業的技能需要專業的教材設備，急救的各種技能相對應的模型也輔助了培訓的真實豐富特性，模擬訓練的展示出其真實性，讓訓練者得到合格的急救技能。因此，模型的質量至關重要，每個功能務必將誤差降低到低點，培訓的成果也使得失誤減少到低點。新醫改背景下的急救安全教育問題缺乏法律意識新醫改對醫療護理安全工作提出了更高要求,很多醫護人員已逐漸開始接觸學習此類教育尤其是法律知識教育。急救工作的性質決定了急救人員是與一些患者早接觸的醫學專業人員，在從事臨床工作中,缺乏法律常識,不認真、嚴格執行操作規程,未作好相應的護理記錄,事后沒有補上或與醫療記錄不符等,這些均易導致護患糾紛的發生，因此"醫學模型的產生心肺復蘇模擬人的發明"改變了各種醫學教育和急救培訓的不足。如應用"心肺復蘇模擬人"教材施行規范化培訓，以根據2010年國際心肺復蘇指南的詳細了解分析，包括成人基本生命支持等內容，圖文結合，聲情并茂，方便大家理解與記憶。通過心肺復蘇模擬人的各種場景操練，可以使沒有醫學基礎知識的員工或百姓經歷從初學時的手忙腳亂、不知所措、雜亂無章，到沉著熟練、有條不紊、按部就班地操作，并且幫助他們增加豐富的急救復蘇的理論知識，有助于更正確的實施搶救以豐富自己的經驗。
文章來源：http://m.jf3h16c.cn/news/Exhibition_511.html
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